Ικανοποιημένος από την κάλυψη των κενών ήταν ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Λασιθίου Βασίλης Αϊβαλιώτης αν και αναγνώρισε πως φέτος δόθηκε προτεραιότητα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση της οποίας καλύφθηκαν όλα τα κενά, αλλά και στην Δευτεροβάθμια η κατάσταση ήταν καλύτερη από πέρυσι με πολύ μεγάλη κάλυψη.
«Για πρώτη φορά μετά από πολλά χρόνια οι αναπληρωτές καθηγητές ήταν από την πρώτη μέρα στο σχολείο τους. Όχι όλοι, γιατί δόθηκε προτεραιότητα από το Υπουργείο Παιδείας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση όπου εκεί καλύφθηκαν τα κενά πλήρως, αλλά ήταν καλά. Στην ειδική αγωγή και στα ΕΕΕΕΚ του νομού, σχεδόν καλύφθηκαν όλα τα κενά. Στην Δευτεροβάθμια γενική παιδεία, δηλαδή Γυμνάσια, Λύκεια και ΕΠΑΛ, ένας μεγάλος όγκος αναπληρωτών διορίστηκε, αλλά υπάρχουν ακόμα αρκετά κενά».
Τα κενά που ο ίδιος καταγράφει στο ξεκίνημα εστιάζονται σε περίπου 50 θέσεις αναπληρωτών σε ειδικότητες φιλολόγων (15), μαθηματικών (3) αλλά και σε τεχνικές ειδικότητες για τα ΕΠΑΛ.
«670 είναι συνολικά οι καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο νομό Λασιθίου. Η απουσία των 50 εκπαιδευτικών στο ξεκίνημα αποτελεί ένα μικρό αριθμό που πιστεύουμε πως με το νέο κύμα του διορισμού αναπληρωτών θα καλυφθούν κι αυτά τα κενά που απέμειναν», επισημαίνει ο κ. Αϊβαλιώτης.
Το ερώτημα που απομένει να απαντηθεί είναι πόσο σύντομα θα γίνει η τοποθέτηση των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών. Πάντως το Υπουργείο Παιδείας κάνει λόγο για «πολύ σύντομη εξέλιξη», χωρίς να προσδιορίζει αν πρόκειται για την επόμενη εβδομάδα. Αξίζει πάντως να σημειωθεί πως τα υφιστάμενα κενά δεν δημιουργούν πρόβλημα λειτουργίας σε τμήματα σχολείων. «Τους τοποθετήσαμε την Παρασκευή και σήμερα ήταν όλοι στις θέσεις τους. Είναι καλύτερα από πέρυσι τα πράγματα και βέβαια θα ήμουν απόλυτα ικανοποιημένος αν όλοι ήταν στις θέσεις τους, αλλά δεν μπορώ να παραβλέπω πως πήγαμε καλύτερα από πέρυσι. Είναι δε χαρακτηριστικό πως δεν θα υπάρξουν προβλήματα με τα μαθήματα, παρά μόνο σε περιορισμένες περιπτώσεις, για παράδειγμα σ’ ένα μάθημα», υπογραμμίζει ο κ. Αϊβαλιώτης, ευχόμενος παράλληλα στους μαθητές να εμπιστευτούν τους καθηγητές και προπάντων οι γονείς να εμπιστεύονται τα παιδιά, να τα επιβραβεύουν και να πηγαίνουν στο σχολείο να ενημερώνονται διότι διαδραματίζουν σημαίνοντα ρόλο στην επίτευξη των στόχων του σχολείου.
ΜΙΧΑΛΗΣ ΑΤΣΑΛΑΚΗΣ