Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία πραγματοποίησε και φέτος, μια από τις πιο σημαντικές δραστηριότητές της, την οργάνωση του 34ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας, με ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον θέμα που έρχεται από την Αρχαία Ελλάδα, το Πυθαγόρειο «Πάντα κατ’ αριθμόν γίγνονται».
Τα Πανελλήνια Συνέδρια διοργανώνονται κάθε χρόνο με πρωτοβουλία των τοπικών Παραρτημάτων στην περιφέρεια, στις έδρες τους, προωθώντας με τον τρόπο αυτό την αποκέντρωση των επιστημονικών δραστηριοτήτων. Φέτος το συνέδριο διοργανώθηκε από το Παράρτημα Ε.Μ.Ε. Λευκάδας. Το 2016 είχε γίνει στα Χανιά και το 2018, που η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία κλείνει 100 χρόνια από την ίδρυσή της, θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα.
Από το Παράρτημα Ε.Μ.Ε. Λασιθίου συμμετείχαν στις εργασίες του 34ου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας η γραμματέας του Παραρτήματος Ελένη Τζερεμέ, η Σοφία Νικολουδάκη, ο Γιάννης Σταμέλος, ο Γιώργος Χαβάκης και ο Γιάννης Παλαμάς.
Οι εργασίες που επελέγησαν για να ανακοινωθούν στο Συνέδριο εντάσσονται στους εξής έξι θεματικούς άξονες: εξελίξεις στη μαθηματική έρευνα, μαθηματική μοντελοποίηση στις επιστήμες και την τεχνολογία, τα μαθηματικά στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες, ιστορία και φιλοσοφία των μαθηματικών, σύγχρονες συζητήσεις στη μαθηματική εκπαίδευση και μαθηματικά και οι άλλες επιστήμες στην εκπαίδευση. Κυρίαρχο στοιχείο στα συνέδρια αυτά είναι η αγωνία των μαθηματικών για τις εξελίξεις στη μαθηματική επιστήμη και πώς αυτές μεταφέρονται στο νέο περιβάλλον.
«Σημαντικός ο ρόλος
που διαδραματίζουν τα μαθηματικά στις άλλες επιστήμες»
Για το συνέδριο της Λευκάδας η Ελένη Τζερεμέ μας σχολίασε ότι «η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, που συμπληρώνει το επόμενο έτος 100 χρόνια από την ίδρυσή της, καταβάλλει συνεχείς προσπάθειες για την αναβάθμιση της μαθηματικής παιδείας στην πατρίδα μας, για την ενημέρωση των μαθηματικών γύρω από τις τρέχουσες εξελίξεις στη μαθηματική επιστήμη και για την ανάδειξη στην κοινωνία του ρόλου που διαδραματίζουν τα μαθηματικά στις άλλες επιστήμες, την τεχνολογία και την ανάπτυξη. Στο πλαίσιο αυτών των δραστηριοτήτων, τα Συνέδρια της Ε.Μ.Ε., πέραν του ότι δίνουν τη δυνατότητα στους Μαθηματικούς να παρουσιάσουν την ερευνητική τους δουλειά, αποτελούν και ένα χώρο ανοικτού διαλόγου για θέματα που απασχολούν την Εκπαιδευτική Κοινότητα αλλά και την κοινωνία γενικότερα».
«Η αγωνία των μαθηματικών για τις εξελίξεις στη μαθηματική επιστήμη»
Για το Συνέδριο ο Γιάννης Σταμέλος μας σχολίασε ότι «μείναμε στην πόλη της Λευκάδας… μία πολύ όμορφη και ζωντανή πόλη, της οποίας κύρια δραστηριότητα είναι ο τουρισμός. Στην διάρκεια του Συνεδρίου, με παράλληλες συνεδρίες σε τέσσερις διαφορετικές αίθουσες, πραγματοποιήθηκαν στρογγυλά τραπέζια, κεντρικές εισηγήσεις και ανακοινώσεις. Κατατέθηκαν καινοτόμες εκπαιδευτικές προτάσεις οι οποίες βασίζονται, κυρίως, στις νέες τεχνολογίες, όπως είναι η ψηφιακή, τα δυναμικά λογιστικά καθώς και προτάσεις για τις νέες διδακτικές μεθόδους».
«Τα απλά μαθηματικά στις κατασκευές και τη λαϊκή τέχνη»
Από το νομό Λασιθίου ανακοίνωση έκανε ο Γιάννης Σταμέλος και το θέμα αφορούσε μία διδακτική πρόταση με τον τίτλο «Κατασκευές στη γεωμετρία της Α’ Γυμνασίου – Από την ιστορία και το παρελθόν στην πράξη και το παρόν – Από την επιστήμη στην τέχνη και τη ζωή».
Για την ανακοίνωσή του αυτή ο Γιάννης Σταμέλος μας εξήγησε ότι «αναφέρεται στο project που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο των Μαθηματικών της Α’ Γυμνασίου κατά το σχολικό έτος 2016-2017 στο 2ο Γυμνάσιο Αγίου Νικολάου. Πρόκειται για μία πρόταση η οποία συνέδεε το πρόβλημα των κατασκευών στην Γεωμετρία και πώς αυτό συνδέεται με εφαρμογές στην πράξη, όπως είναι το χτίσιμο, η σχεδίαση και άλλα τεχνικά κυρίως θέματα. Στην ανακοίνωσή μου είχα συμπεριλάβει και θέματα που αφορούν την τέχνη… πώς τα απλά πράγματα της 1ης Γυμνασίου μπορούν να μπουν στην τέχνη. Ο Μυστικός Δείπνος του Ντα Βίντσι για παράδειγμα, έχει μέσα απλά μαθηματικά. Έδειξα πώς μπορούν τα μαθηματικά να περάσουν στη λαϊκή τέχνη και τα παιδιά να καταλάβουν ότι αυτά τα οποία μαθαίνουν θα τα δουν να εφαρμόζονται και στη ζωή τους. Έδειξα πως μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα σχήματα της 1ης Γυμνασίου, όπως τετράγωνο, τρίγωνο, ρόμβος, κύκλος, για να σχεδιάσουμε ένα κόσμημα.
Όπως αναφέρω στην αρχή της ανακοίνωσής μου… οι μαθητές που έλαβαν μέρος κλήθηκαν να διερευνήσουν το ιστορικό υπόβαθρο των γεωμετρικών κατασκευών. Να ερευνήσουν και να κάνουν μια σύντομη αναφορά για τα σπουδαία άλυτα προβλήματα της αρχαιότητας. Να διερευνήσουν και να αναφερθούν στην ιστορία των βασικών γεωμετρικών οργάνων. Να ομαδοποιήσουν τις κατασκευές που περιέχονται στο σχολικό τους εγχειρίδιο. Να διερευνήσουν με βάση τη γεωμετρία των κατασκευών πρακτικές εφαρμογές στη ζωή. Να εντοπίσουν εφαρμογές τους στην Τέχνη και να συνθέσουν, σχεδιάζοντας πρόχειρα οι ίδιοι ένα κόσμημα αξιοποιώντας τις εμπειρίες τους από την όλη τους δραστηριότητα αυτή» ήταν η ενημέρωση από το Γιάννη Σταμέλο και συμπλήρωσε ότι «ο υπουργός Παιδείας έχει υποσχεθεί να κηρύξει το 2018 ως έτος μαθηματικών και για να τιμηθεί αυτή η ιστορική συγκυρία της εκατονταετηρίδας προβλέπεται να γίνει ένα Παγκόσμιο Συνέδριο στην Αθήνα».
ΛΕΩΝΙΔΑΣ ΚΛΩΝΤΖΑΣ