Την Παρασκευή 23 Μαΐου οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Τάξης του 1ου Γυμνασίου Αγίου Νικολάου είχαν τη χαρά και την τιμή να γνωρίσουν και να συνομιλήσουν διαδικτυακά με το λογοτέχνη Μάνο Κοντολέοντα. Τον τελευταίο μήνα οι μαθητές-τριες της Γ΄ τάξης διάβασαν μαζί με την καθηγήτριά τους Μαρία Πέππα στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας το βιβλίο “Το ταξίδι που σκοτώνει”.
Το θέμα τόσο σκληρό όσο και ενδιαφέρον: τα ναρκωτικά στην εφηβεία! Οι μαθητές και μαθήτριες με αγωνία παρακολούθησαν την πορεία του ήρωα Στεφάνου. Ταυτίστηκαν με τον χαρακτήρα του, τις ανασφάλειές του, τους προβληματισμούς του, θέματα που είναι κοινά σε όλους τους εφήβους. Πώς μπλέχτηκε ο ήρωας, ποιοι είναι οι κίνδυνοι, οι παγίδες, το δόλωμα; Οι γονείς, τα άγχη τους, τα οικονομικά προβλήματα και τα προβλήματα επικοινωνίας σε μια οικογένεια. Οι μαθητές/-τριες μπήκαν στη θέση των γονιών. Ο συγγραφέας ξεδιπλώνει σιγά σιγά όλες τις πτυχές του ζητήματος και προσεγγίζει με αγάπη και κατανόηση όλους τους χαρακτήρες, ακόμα κι αυτούς που μπλέκουν στα ναρκωτικά τον ήρωα, καθώς κι αυτοί είναι θύματα.
Η ανάγνωση του βιβλίου και η εισαγωγή των μαθητών-τριών στην ατμόσφαιρά του τους/τις παρακίνησε να εκφραστούν δημιουργικά. Στο padlet με τίτλο “Η Γ’ Τάξη του 1ου Γυμνασίου Αγίου Νικολάου διαβάζει λογοτεχνία… Το ταξίδι που σκοτώνει, Μάνος Κοντολέων” ανάρτησαν τις ζωγραφιές τους, τις αφίσες τους, τα ποιήματά τους, τα κείμενά τους και έρευνες από το διαδίκτυο σχετικές με τα ναρκωτικά. https://padlet.com/mapeppa1/1-6lduyn3x377krzv2
Για μια ώρα οι μαθητές και μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με το συγγραφέα Μάνο Κοντολέοντα ο οποίος ήταν εξαιρετικός με τα παιδιά. Με αγάπη, με καλή διάθεση και με απλό και κατανοητό τρόπο απαντούσε στα ερωτήματά τους. Μας είπε ότι έκανε μεγάλη έρευνα πριν γράψει το βιβλίο. Μίλησε με παιδοψυχολόγους, με γονείς, έκανε ακόμα και επισκέψεις σε σωφρονιστικά ιδρύματα. Διαπίστωσε ότι δεν ήταν τόσο προβληματικές οι οικογένειες των νέων ή τόσο προβληματικοί οι νέοι που έμπλεξαν στα ναρκωτικά. Δεν υπήρχε κάποια συγκεκριμένη προσωπική ιστορία ή αφορμή για τη συγγραφή του, απλά πάντα υπήρχε η αγωνία για το θέμα, καθώς και τα δικά του παιδιά ήταν έφηβοι το διάστημα που το έγραψε. Πάντα τον ενδιέφεραν τα κοινωνικά θέματα, που φοβίζουν την κοινωνία. Αν σήμερα ξαναέγραφε την ιστορία, θα ήταν πιο αιχμηρή, τολμηρή, απαισιόδοξη και καταγγελτική. Το βιβλίο του είχε μεταφερθεί σε τηλεοπτική σειρά και μας μίλησε για αυτήν και τις τροποποιήσεις που έγιναν στο σενάριο για χάρη της τηλεοπτικής απόδοσης.
Οι μαθητές και μαθήτριες επίσης, ενδιαφέρθηκαν να μάθουν για το ξεκίνημά του στη συγγραφή και τι σημαίνει γι’ αυτόν συγγραφή. Θυμάται ότι από πάντα έγραφε, από μικρό παιδί στο δημοτικό και δε θα ξεχάσει την πρώτη φορά που δημοσίευσε κάτι για το σχολείο του και πήρε θετικά σχόλια και αυτό τον έκανε να θέλει να γίνει συγγραφέας. Είναι πολυγραφότατος, έχει διακριθεί με λογοτεχνικά βραβεία και όσο μεγαλώνει γράφει με πιο έντονους ρυθμούς. Γράφει εξίσου παιδική, εφηβική και ενήλικη λογοτεχνία χωρίς να έχει προτίμηση σε κάποια συγκεκριμένη ηλικιακή ομάδα αλλά η προσωπική του ανάγκη κάθε φορά (ο μικρός εαυτός του ή ο έφηβος εαυτός του ή ο ενήλικος εαυτός του) τού υπαγορεύει να γράψει για μια συγκεκριμένη. Τέλος, οι μαθητές και μαθήτριες θέλησαν να μάθουν για το αν η συγγραφή είναι η κύρια επαγγελματική του ενασχόληση και αν μπορεί κάποιος να ζήσει από τη συγγραφή βιβλίων. Με ειλικρίνεια απάντησε πως είναι πολύ δύσκολο να γίνει αυτό στην Ελλάδα, γιατί είναι μικρή η αγορά, γι αυτό και οι συγγραφείς έχουν μια άλλη κύρια επαγγελματική δραστηριότητα.
Χαιρόμαστε πολύ που πραγματοποιήθηκε αυτή η τηλεσυνάντηση και και με αυτόν τον τρόπο η αναγνωστική μας εμπειρία ολοκληρώθηκε. Ευχαριστούμε θερμά το συγγραφέα Μάνο Κοντολέοντα που δέχτηκε τόσο πρόθυμα την πρόσκλησή μας.
Μαρία Πέππα
Φιλόλογος
Όλες οι αντιδράσεις:
Katerina Spyropoulou και 21 ακόμη
