Ολοκληρώθηκε την Πέμπτη 12 Ιουνίου 2025, στο Εφετείο Χανίων, η εκδίκαση της προσφυγής των εκπαιδευτικών, διορισθέντων το 2020 και το 2021 από το Λασίθι και το Ρέθυμνο. Οι εκπαιδευτικοί αιτούνται την αυτοδίκαιη μονιμοποίησή τους μετά το πέρας της διετούς δοκιμαστικής περιόδου.
Η μαζική συμμετοχή και η έμπρακτη αλληλεγγύη των εκπαιδευτικών και του εργαζόμενου κόσμου ήταν συγκινητική, αφού η αίθουσα του Εφετείου Χανίων αποδείχθηκε πολύ μικρή για να μας χωρέσει, αποδεικνύοντας ότι η αλληλεγγύη είναι το όπλο μας.
Η εκπροσώπηση των σωματείων πραγματοποιήθηκε με φυσική παρουσία δικηγόρου, η οποία εξέφρασε τα δίκαια και αποστομωτικά επιχειρήματα του κλάδου. Μεταξύ άλλων, επεσήμανε ότι έως τον Αύγουστο του 2023 το ρυθμιστικό-νομοθετικό πλαίσιο της αξιολόγησης δεν είχε ολοκληρωθεί, οπότε οι συνάδελφοι δεν μπορούσαν να αξιολογηθούν, και ότι ο νόμος ορίζει ρητά τη μονιμοποίηση μετά το πέρας δύο ετών. Χαρακτήρισε λοιπόν παράνομη τη στάση των ΔΔΕ, οι οποίες δεν προχώρησαν ως τώρα σε μονιμοποιήσεις, μία στάση που η συντριπτική πλειοψηφία των εφετείων σε όλη τη χώρα, ανάμεσά τους και το Χανίων, έχουν ήδη κρίνει ως τέτοια.
Η δικηγόρος υπογράμμισε επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί, αρνούμενοι την αξιολόγηση, ασκούν το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα τους στην απεργία και συντάσσονται με τις συλλογικές αποφάσεις των σωματείων τους, υπερασπιζόμενοι ένα δημόσιο σχολείο ίσο για όλα τα παιδιά. Κατήγγειλε ότι το έργο του εκπαιδευτικού στοχοποιείται ως ο μοναδικός υπεύθυνος των προβλημάτων του εκπαιδευτικού συστήματος, ενώ το πραγματικό σχέδιο είναι, μέσα από το κλίμα φόβου και τρομοκρατίας, να πληγεί το μεγαλύτερο εργατικό σωματείο και τελικά να αρθεί η μονιμότητα σε όλο το Δημόσιο.
Η πλευρά του Υπουργείου δεν εκπροσωπήθηκε δια ζώσης, αρκούμενη σε ένα γραπτό, απρόσωπο υπόμνημα.
Βρισκόμαστε σε αναμονή της απόφασης, τις επόμενες εβδομάδες. Μέχρι τότε, παραμένουμε σε αγωνιστική επαγρύπνηση, προασπίζοντας το δικαίωμα σε μόνιμη, αξιοπρεπή εργασία και σε ένα δημόσιο σχολείο που υπηρετεί όλα τα παιδιά.
Συνάδελφοι, γονείς, φίλες και φίλοι,
Είναι πλέον ξεκάθαρο ότι η αξιολόγηση δεν εξυπηρετεί εκπαιδευτικούς στόχους, αλλά αποσκοπεί στην κατάργηση της μονιμότητας, όχι μόνο των εκπαιδευτικών, αλλά όλων των δημοσίων υπαλλήλων, όπως έχει εξαγγείλει η κυβέρνηση. Για να το πετύχει, στοχοποιεί το μεγαλύτερο εργατικό σωματείο, αυτό των εκπαιδευτικών. Μια αξιολόγηση που σπαταλά χρόνο, δυσκολεύει το έργο των εκπαιδευτικών, υποβαθμίζει το σχολικό περιβάλλον και καλλιεργεί κλίμα φόβου. Χωρίς να λαμβάνει υπόψη τους πραγματικούς παράγοντες — ποιότητα βιβλίων, προγραμμάτων, κτιρίων, εργαστηρίων, αριθμό μαθητών — αποδίδει όλες τις ευθύνες στους εκπαιδευτικούς. Ενώ οι εκπαιδευτικοί διεκδικούν συνεχή, ουσιαστική επιμόρφωση, το υπουργείο προσανατολίζεται στην αξιολόγηση για να εντοπίσει μια μικρή μειοψηφία «ανεπαρκών», για την οποία υπήρχαν οι μηχανισμοί και ο τρόπος για την απομάκρυνσή της.
Η διεθνής εμπειρία, ιδιαίτερα σε Ηνωμένες Πολιτείες και Μεγάλη Βρετανία, αποδεικνύει ότι τέτοιες πολιτικές οδηγούν σε υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου. Χρέος όλων — εκπαιδευτικών, μαθητών, γονιών και πολιτών — είναι να αντισταθούμε, να υπερασπιστούμε το δημόσιο σχολείο και το δικαίωμα σε ποιοτική και ισότιμη εκπαίδευση.
Για το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λασιθίου
Η πρόεδρος Βασ. Σχοινά
Η γεν. γραμματέας Μ. Καραδήμου
