Σε πανεκπαιδευτική απεργία προχώρησαν σήμερα, Τετάρτη 21 Οκτωβρίου, οι εκπαιδευτικοί, με την ΕΛΜΕ Λασιθίου και τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μεραμβέλλου – Οροπεδίου να καλούν σε μαζική συμμετοχή στις κινητοποιήσεις για την ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης, την κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών και τη βελτίωση των συνθηκών εργασίας.
Στον Άγιο Νικόλαο, η απεργιακή συγκέντρωση πραγματοποιήθηκε στις 10 το πρωί έξω από το κτίριο της Αντιπεριφέρειας Λασιθίου, ενώ αντίστοιχες κινητοποιήσεις είχαν προγραμματιστεί στην κεντρική πλατεία της Ιεράπετρας και της Σητείας.
Με κεντρικό σύνθημα «Η εκπαίδευση στους δρόμους!», οι εκπαιδευτικοί ανέδειξαν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά τα σχολεία, θέτοντας στο επίκεντρο την υποστελέχωση, τις ελλείψεις σε υποδομές, τα πολυπληθή τμήματα και τις μισθολογικές δυσκολίες, σε συνδυασμό με την ακρίβεια.
Στην ΑΝΑΤΟΛΗ μίλησαν ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Μεραμβέλλου-Οροπεδίου Διονύσης Μουλιανιτάκης και ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Λασιθίου Γιώργος Ξένος και στη συνέχεια παρέδωσαν κοινό ψήφισμα στα γραφεία των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Λασιθίου.
Η ΕΛΜΕ Λασιθίου διεκδικεί δημόσια, δωρεάν και ποιοτική εκπαίδευση για όλα τα παιδιά, μαζικούς μόνιμους διορισμούς, άμεση κάλυψη όλων των κενών, επαρκή χρηματοδότηση και σύγχρονες, ασφαλείς σχολικές υποδομές. Παράλληλα, ζητά ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς και αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας.
Στο ίδιο πλαίσιο, ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Μεραμβέλλου – Οροπεδίου κάλεσε τους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν μαζικά στην απεργία που προκήρυξε η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (ΔΟΕ), υπογραμμίζοντας ότι η κατάσταση στα σχολεία γίνεται ολοένα δυσκολότερη.
Μεταξύ των διεκδικήσεών του περιλαμβάνονται η επαναφορά του 13ου και του 14ου μισθού, η μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, η ενίσχυση των σχολικών μονάδων με το αναγκαίο προσωπικό και η προστασία των εργασιακών και παιδαγωγικών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών. Παράλληλα, εκφράζει την αντίθεσή του στην αξιολόγηση και στο νέο πειθαρχικό πλαίσιο, τα οποία θεωρεί ότι εντείνουν την πίεση στον εκπαιδευτικό χώρο.
