Δρώντας αθόρυβα, αλλά ουσιαστικά το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Σητείας είναι μία σχολική δομή άκρως δημιουργική και σαφώς σημαντική, απαραίτητη για την περιοχή. Το εκπαιδευτικό έτος που μόλις ολοκληρώθηκε το σχολείο έγινε το δεύτερο σπίτι 8 μαθητών. Παρ’ ότι συστεγάζεται με το Ειδικό Νηπιαγωγείο και είναι τριθέσιο, φέτος – και όπως δείχνουν τα πράγματα και την επόμενη σχολική χρονιά- το σχολείο λειτούργησε ως διθέσιο, αφού το Νηπιαγωγείο βρίσκεται σε αναστολή.
Παρά τις πολλές αντιξοότητες και της φετινής χρονιάς, το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Σητείας λειτούργησε υλοποιώντας πολλές δράσεις, οι οποίες ενίσχυσαν την εκπαιδευτική διαδικασία, έφεραν κοντά παιδιά, γονείς, εκπαιδευτικούς κι ανέδειξαν τον ιδιαίτερα χρήσιμο ρόλο του σχολείου στην τοπική κοινωνία.
Πρόκειται για μία συλλογική προσπάθεια, όπως ανέφερε η Προϊσταμένη του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Σητείας κ. Μαριάννα Τσάπουρνα, η οποία στηρίζεται στην αγάπη των εκπαιδευτικών και συνολικά του προσωπικού του σχολείου για τα παιδιά. Παράλληλα στηρίχθηκε από τους γονείς και αγκαλιάστηκε από ανθρώπους που είτε συμμετείχαν στις δράσεις με θέρμη είτε συνέδραμαν με κάθε τρόπο για να υλοποιηθούν.
Στο πλαίσιο αυτό, μεταξύ άλλων, την σχολική χρονιά που μόλις ολοκληρώθηκε, το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο συμμετείχε στο τουρνουά μπάσκετ που διοργάνωσε το ΕΕΕΕΚ Σητείας. Πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Λαϊκή Αγορά της πόλης στο πλαίσιο των βιωματικών δραστηριοτήτων που συνδέουν τη μάθηση με την καθημερινή ζωή. Όπως και εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πυροσβεστικό Κλιμάκιο Σητείας, στο Λαογραφικό Μουσείο Σητείας, στην Καζάρμα. Τα παιδιά μαζί με μαθητές άλλων σχολείων της περιοχής, παρακολούθησαν στο Πολύκεντρο Σητείας την παράσταση κουκλοθεάτρου «Το κανόνι της ειρήνης» από το Θέατρο Κρήτης. Το σχολείο προχώρησε επίσης σε δράση φύτευσης σε γλάστρες, φυτών και λουλουδιών οι οποίες διακοσμούν τον εξωτερικό χώρο του.
Φιλοξένησε κι ανθρώπους στο πλαίσιο επιμορφωτικών και βιωματικών δράσεων, όπως για παράδειγμα τους εθελοντές του Περιφερειακού Τμήματος Σητείας του ΕΕΣ, οι οποίοι ενημέρωσαν εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς για τα βασικά βήματα στην παροχή πρώτων βοηθειών. Μία βιωματική δράση, κατά την οποία αναδείχθηκε η σημασία της παροχής βοήθειας.
Υποδέχθηκε τον κ. Λεωνίδα Μουτάκη εκπαιδευτή σκύλων μαζί με τη Νίκη, μία ήρεμη και ιδιαίτερα υπάκουη σκυλίτσα που βοήθησαν τα παιδιά να γνωρίσουν τον κόσμο ζώων συντροφιάς και την σημασία της σωστής προσέγγισης και φροντίδας τους.
Το σχολείο γέμισε με νότες στο πλαίσιο μίας ακόμα δράσης υποδεχόμενο τον σύμβουλο μουσικής κ. Αργύρη Λαζού με τα παιδιά να συμμετέχουν σε ένα μουσικό ταξίδι γεμάτο παιχνίδι κι ανακάλυψη. Πραγματοποιήθηκε εργαστήρι στον χώρο της παιδικής χαράς που χρησιμοποιεί ως χώρο προαυλισμού το σχολείο, όπου έλαβε χώρα και παιχνίδι messy play καθώς και χορός με την συμμετοχή παιδιών, γονιών κι εκπαιδευτικών.
Ένα διαφορετικό ταξίδι γνώσης με στάσεις σε κάθε σημαντικό κανόνα κυκλοφορίας, έζησαν τα παιδιά με την βοήθεια του κ. Ιωάννη Ξυνοτρούλα από το Αστυνομικό Τμήμα Σητείας, ο οποίος με απλά παραδείγματα και ζωντανές ιστορίες έδειξε στα παιδιά πώς να «διαβάζουν» τον δρόμο πριν καν πατήσουν το πόδι τους σε αυτόν…
Οι μαθητές του Εδικού Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση στην παραλία της Σητείας σε συνεργασία με τους Εθελοντές Προστασίας της θαλάσσιας χελώνας καρέτα-καρέτα. Ενημέρωσαν τα παιδιά για τη ζωή της καθώς και για τη σημασία της προστασίας της.
Τόσο κατά τις γιορτές των Χριστουγέννων όσο και του Πάσχα το σχολείο δημιούργησε ένα εορταστικό κλίμα με την ενεργή συμμετοχή των παιδιών στον διάκοσμο, αλλά και την παρασκευή πεντανόστιμων μπισκότων, τα οποία απόλαυσαν και πρόσφεραν στους οικείους τους. Παιδιά κι εκπαιδευτικοί δημιούργησαν μπισκοτοκαρδιές, τις οποίες προσέφεραν στους πολίτες της Σητείας στο πλαίσιο μίας κοινωνικής εμπειρίας κι αγάπης για την κοινότητα.
Επιπρόσθετα στο σχολείο πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση για τον Αυτισμό με ομιλητή τον Σύμβουλο Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης κ. Ιωάννη Νοβάκο. Ενημερωτική δράση με την συμβολή της Οδοντιάτρου του Νοσοκομείου Σητείας κ. Αγλαΐας Μπιρμπίλη η οποία μίλησε στα παιδιά για τη σημασία της στοματικής υγιεινής, τους εξήγησε πως πρέπει να φροντίζουν τα δόντια τους και έγινε προληπτικός έλεγχος της στοματικής υγείας των μαθητών.
Η σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε με ζωγραφική εντός (από εκπαιδευτικούς) κι εκτός του σχολείου. Πρόσφατα η κ. Κατερίνα Καλούδη ανέλαβε αφιλοκερδώς να ζωγραφίσει τον εξωτερικό χώρο του κτιρίου (με δωρεά επίσης των χρωμάτων), δημιουργώντας μία διαφορετική πολύ όμορφη εικόνα.
Ευχαριστίες
Η κ. Τσάπουρνα ευχαρίστησε από καρδιάς όλους όσοι βοήθησαν και συμμετείχαν στην υλοποίηση των δράσεων που πραγματοποιήθηκαν στην διάρκεια της σχολικής χρονιάς καθώς και όλους όσοι στήριξαν με κάθε τρόπο, μέσω δωρεών, εθελοντικής προσφοράς, το σχολείο καθώς και τους γονείς για την συνεργασία και την συνδρομή τους. Ευχαρίστησε για την εξαιρετική συνεργασία το εκπαιδευτικό και βασικό, ειδικό, βοηθητικό προσωπικό του σχολείου τις κ. Δέσποινα Σκαρβελάκη, Παναγιώτα Μιχελάκη, Γεωργία Μαζωνάκη, Νικολέττα Δελήμπαση.
Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Σητείας είναι ένας ζωντανός, δημιουργικός οργανισμός παρά τα προβλήματα που υπάρχουν, για την αντιμετώπιση των οποίων καταβλήθηκε μεγάλη προσπάθεια από το εκπαιδευτικό δυναμικό του σχολείου από το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς, με αποτέλεσμα κάποια στην πορεία ή στο τέλος της χρονιάς να έχουν διευθετηθεί.
Προβλήματα
Πέραν των ζητημάτων που αφορούν την μη πλήρη κάλυψη ειδικοτήτων ή την κάλυψη με καθυστέρηση μηνών κάτι που επηρεάζει σημαντικά την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου, εξ ίσου σημαντικό θέμα είναι το κτιριακό. Αλλά και ο χώρος προαυλισμού(!) αυτός της παιδικής χαράς, που ενέχει κινδύνους, αφού πρόκειται για έναν χώρο δημόσιο που χρησιμοποιείται από πολλά παιδιά ενώ την αρνητική τους σφραγίδα δυστυχώς στον χώρο αφήνουν κάποιες φορές και ενήλικες. Και βέβαια είναι μία παιδική χαρά, η οποία χρήζει συντήρησης και αντιμετώπισης προβλημάτων που υπάρχουν εντός και δημιουργούν ζητήματα ασφάλειας πόσο δε όταν πρόκειται για παιδιά και δη του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Σητείας. Δυστυχώς αρκετά δεν έχουν επιλυθεί ακόμα.
Στην περιοχή του σχολείου δεν υπάρχει η απαραίτητη σήμανση που να ενημερώνει για την ύπαρξή του. Το δε κτίριο εσωτερικά έχει παρουσιάσει προβλήματα υγρασίας, τα οποία προβλέπεται να επιλυθούν στην διάρκεια του καλοκαιριού. Δεν υπάρχει αποθηκευτικός χώρος. Η πρόσβαση εντός του κτιρίου δεν είναι η πλέον εύκολη, ιδιαίτερα για αμαξίδιο, παρά το γεγονός ότι έχει πλακοστρωθεί ένα τμήμα στο ανηφορικό μονοπάτι του μέχρι την είσοδο του σχολείου, έχει σταθεροποιηθεί η ράμπα, ενώ έχει αντιμετωπιστεί το σοβαρό πρόβλημα που υπήρχε με ένα μπαλκόνι που βρίσκεται ακριβώς πάνω από την είσοδο του κτηρίου.
Το σχολείο έχει ενημερώσει τους εμπλεκόμενους και τους αρμοδίους του Δήμου για όλα τα προβλήματα που υπάρχουν. Κάποια έχουν επιλυθεί, άλλα όμως παραμένουν άλυτα. Αυτονόητο είναι ότι θα πρέπει να αντιμετωπιστούν επί συνόλου έτσι ώστε η νέα σχολική χρονιά να κυλήσει όσο το δυνατόν ομαλότερα. Και βέβαια θα πρέπει επιτέλους να δοθεί λύση στο κτιριακό πρόβλημα του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Σητείας για το οποίο απαιτείται κατάλληλο σχολικό κτίριο. Όπως αντίστοιχα για το ΕΕΕΕΚ Σητείας.
Μακάρι οι αναφορές και οι υποσχέσεις που έχουν δοθεί ως τώρα από τους αρμοδίους για ένα νέο κτιριακό συγκρότημα εντός της πόλης που θα φιλοξενηθούν οι δομές, να γίνουν επιτέλους πράξη.
ΜΑΡΙΖΑ ΨΑΡΑΚΗ
