Για «προσπάθεια συμμαζέματος του σχολικού δικτύου» με την συνένωση τμημάτων και τον περιορισμό των αναγκών σε αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, κάνει λόγο ο Διευθυντής της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λασιθίου Γιώργος Μαμάκης.
Συγχωνεύσεις προβλέπονται στο 1ο Δημοτικό Αγίου Νικολάου: τάξη Β΄, 2ο Δ.Σ. Αγίου Νικολάου: τάξεις Γ΄, Δ΄, 1ο Δ.Σ. Νεάπολης: τάξη Α, 4ο Δ.Σ. Ιεράπετρας: τάξεις Α΄,Β΄, 1ο Δ.Σ. Σητείας: τάξη Δ΄, 2ο ΔΣ Σητείας: τάξη Α΄, 3ο Δ.Σ. Σητείας: τάξεις Β΄, Γ΄, Δ΄, 4ο Δ.Σ. Σητείας: τάξη Δ΄, όπως ανακοίνωσε ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Μεραμβέλλου-Οροπεδίου Λασιθίου.
Το θέμα των συγχωνεύσεων-συμπτύξεων τμημάτων στο νομό Λασιθίου σήκωσε θύελλα αντιδράσεων στους κόλπους εκπαιδευτικών και γονέων που πραγματοποίησαν και παράσταση διαμαρτυρίας χθες στα γραφεία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης στο Ηράκλειο.
Μεγάλος αριθμός διορισμών
μόνιμων εκπαιδευτικών
Ο κ. Μαμάκης μιλώντας στην ΑΝΑΤΟΛΗ το συνδέει με τις προσλήψεις των εκπαιδευτικών.
Όπως λέει, ο αριθμός των διορισμένων μονίμων εκπαιδευτικών στην εκπαίδευση «είναι υπερδιπλάσιος ακόμα και από εκείνον που οι πιο αισιόδοξοι από εμάς αναμέναμε και με αυτόν η Πολιτεία ανταποκρίνεται σε ένα πάγιο αίτημα του εκπαιδευτικού κόσμου, του γονεϊκού κινήματος και βέβαια καλύπτει πάγιες και διαρκείς ανάγκες, που έχει το εκπαιδευτικό σύστημα για να λειτουργήσει αποδοτικά».
Οι διορισμοί αυτοί στοχεύουν, τονίζει, στην βελτίωση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου, «καθώς οι σχολικές μας μονάδες θα στελεχώνονται πλέον σε ποσοστό άνω του 95% όσο αφορά δασκάλους και νηπιαγωγούς από μόνιμο προσωπικό έχοντας έτσι την δυνατότητα να κεφαλαιοποιούν χρόνο με τον χρόνο την εμπειρία τους, να προγραμματίζουν και να υλοποιούν το εκπαιδευτικό τους έργο σε πιο σταθερές βάσεις».
«Συμμάζεμα»
Ταυτόχρονα, όπως σημειώνει, με τον μεγάλο αυτό αριθμό μονίμων διορισμών η Πολιτεία «καταβάλει μία προσπάθεια να κάνει αυτό που λέμε συμμάζεμα του σχολικού δικτύου. Τα προηγούμενα χρόνια καθώς το εκπαιδευτικό σύστημα εργάζονταν κυρίως με αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, οι οποίοι μισθοδοτούνταν από το ΕΣΠΑ υπήρχαν περιπτώσεις, σε κάποιες διευθύνσεις περισσότερες, σε άλλες όπως η δική μας λιγότερες, όπου προκειμένου να δημιουργηθούν θέσεις εργασίας, “έσπαγαν” τάξεις σε τμήματα με ελαστική ερμηνεία του υπάρχοντος θεσμικού πλαισίου».
Καθώς όμως οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί μισθοδοτούνται πλέον από τον κρατικό προϋπολογισμό δηλαδή άμεσα από τον Έλληνα φορολογούμενο ήταν αναμενόμενη, κατά τον κ. Μαμάκη, η προσπάθεια συμμαζέματος του σχολικού δικτύου με τη συνένωση τμημάτων και τον περιορισμό των αναγκών σε αναπληρωτές εκπαιδευτικούς.
Δεν θα υπάρξει
καμία μετακίνηση μαθητή
σε άλλο σχολείο
Η συνένωση των τμημάτων που λαμβάνει χώρα σε όλη την επικράτεια περιορίζεται όσον αφορά τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας του Λασιθίου, σύμφωνα με τον Διευθυντή, περίπου στο 3% των τμημάτων που θα λειτουργήσουν την επόμενη σχολική χρονιά.
«Ενώ όμως συμπτύσσουμε μόνο 10 τάξεις, ταυτόχρονα δημιουργούμε περίπου 40 νέα τμήματα. Λειτουργούμε όλα τα ειδικά μας σχολεία με ολιγομελή τμήματα, περίπου 15 τον αριθμό, ενώ θα έπρεπε να λειτουργούμε μόνο τα μισά. Επιπλέον διχοτομούνται τάξεις σε 3 σχολεία μόνο και μόνο για να μην υπάρξει ανάγκη για μετεγγραφή ούτε ενός μαθητή μας σε όμορο σχολείο. Στην πόλη της Σητείας δημιουργούμε επιπλέον τμήματα σε 3 νηπιαγωγεία για τον ίδιο λόγο».
Απευθυνόμενος στους γονείς των μαθητών ο κ. Μαμάκης αναφέρει πως «πρώτον δεν θα υπάρξει καμία απολύτως μετακίνηση μαθητή που φοιτούσε ή εγγράφηκε στα σχολεία αυτά. Τα τμήματα που δημιουργούνται έχουν αριθμό μαθητών ίσο ή στις περιπτώσεις μικρότερο από τον ανώτατο αριθμό των 25 μαθητών ανά τμήμα. Συνεπώς καμία μετακίνηση μαθητή εξ αυτού του λόγου δεν πρόκειται να συμβεί. Όσοι λοιπόν επενδύουν στην οριζόντια διασπορά της ανησυχίας στους γονείς ότι τα παιδιά τους ενδεχομένως δεν θα φοιτήσουν στο σχολείο στο οποίο φοιτούσαν πέρυσι ή έχουν εγγραφεί να φοιτήσουν φέτος, θα αποδειχτούν πολύ σύντομα κοινοί δημαγωγοί».
Δεύτερον, προσθέτει, η ποιότητα του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου στις τάξεις που συνενώνονται δε θα διαταραχθεί καθόλου καθ’ όσον στις τάξεις αυτές αλλά και περίπου στο 70% των τμημάτων της διεύθυνσής μας θα υπάρχει μέσα στο τμήμα και δεύτερος εκπαιδευτικός.
«Εμπιστευόμαστε πλήρως
τους εκπαιδευτικούς μας»
Κλείνοντας, ο κ. Μαμάκης λέει πως «οι εκπαιδευτικοί μας σε ποσοστό άνω του 60% πλέον διαθέτουν δεύτερο πτυχίο, μεταπτυχιακό ή ακόμα και διδακτορικό. Επίσης καθώς είναι πλέον μόνιμοι διαθέτουν μεγάλη διδακτική εμπειρία, κάτι το οποίο σημαίνει ότι δύο εκπαιδευτικοί ακόμα και σε ένα από τα επτά 25άρια τμήματα που θα δημιουργηθούν σε σχολεία της διεύθυνσής μας, μπορούν με επάρκεια να διαχειριστούν την εκπαιδευτική διαδικασία. Εμείς εμπιστευόμαστε πλήρως την επιστημονική και επαγγελματική επάρκεια των εκπαιδευτικών μας».
ΝΙΚΟΣ ΣΓΟΥΡΟΣ
